Pengaruh materi SIG dalam pengembangan pengetahuan dan keterampilan siswa SMA 1 Palopo pada mata pelajaran Geografi.
Bab 1
Pendahuluan
A. Latar Belakang
Sistem Informasi Geografis (SIG) atau Geographic Information System (GIS) diartikan sebagai sistem informasi yang digunakan untuk memasukkan, menyimpan, memanggil kembali, mengolah, menganalisis dan menghasilkan data bereferensi geografis atau data geospatial, untuk mendukung pengambilan keputusan dalam perencanaan dan pengelolaan penggunaan lahan, sumber daya alam, lingkungan transportasi, fasilitas kota, dan pelayanan umum lainnya.
Saat ini pemanfaat di berbagai bidang ilmu pengetahuan lainnya SIG telah mendapat tempat yang jelas dalam pemanfaatannya. Sehingga SIG mencakup beberapa aspek yang dinilai penting, yaitu:
Cakupan utama Aplikasi SIG dapat dikelompokkan ke dalam 5 (lima) kategori :
— Pengelolaan Fasilitas
Peta skala besar dan akurat, dan analisis jaringan (network analysis) digunakan untuk pengelolaan utilitas kota.
Peta skala besar dan akurat, dan analisis jaringan (network analysis) digunakan untuk pengelolaan utilitas kota.
— Pengelolaan Sumber Daya Alam dan Lingkungan
Untuk tujuan ini digunakan peta skala menengah dan kecil, dan teknik tumpang tindih (overlay) digabungkan dengan foto udara dan citra satelit untuk analisis dampak lingkungan dan pengelolaan sumber daya alam.
Untuk tujuan ini digunakan peta skala menengah dan kecil, dan teknik tumpang tindih (overlay) digabungkan dengan foto udara dan citra satelit untuk analisis dampak lingkungan dan pengelolaan sumber daya alam.
— Jaringan Jalan
Untuk fungsi jaringan jalan digunakan peta skala besar dan menengah, dan analisis keruangan yang digunakan untuk rute kendaraan, lokasi perumahan dan jalan, dll.
Untuk fungsi jaringan jalan digunakan peta skala besar dan menengah, dan analisis keruangan yang digunakan untuk rute kendaraan, lokasi perumahan dan jalan, dll.
— Perencanaan dan Rekayasa
Digunakan peta skala besar dan menengah, dan model rekayasa untuk perencanaan sipil.
Digunakan peta skala besar dan menengah, dan model rekayasa untuk perencanaan sipil.
— Sistem Informasi Lahan
Digunakan peta kadastral skala besar atau peta persil tanah, dan analisis keruangan untuk informasi kadastral, pajak, dll.
Digunakan peta kadastral skala besar atau peta persil tanah, dan analisis keruangan untuk informasi kadastral, pajak, dll.
B. Rumusan Masalah
SIG merupakan salah satu materi pembelajaran yang ditemui disekolah kususnya di SMA. Materi ini biasanya dikenal dengan pengindraan jauh dan foto udara. Namun seiring dengan perkembangan jaman SIG telah mengalami penegmbangan. Bukan lagi sekedar materi tatapi merupakan satuan ilmu pengatahuan yang berdiri sendiri.
Dalam mata pelajaran geografi SIG sendiri sering dikaitkan dengan peta, memang demikian karena yang menjadi alasan dan ciri khas dari SIG ini sendiri adalah pembuatan peta. Sehingga SIG SIG diharapkan mampu menjawab pertanyaan sebagai berikut :
— What is at......? (pertanyaan lokasional ; apa yang terdapat pada lokasi tertentu)
— Where is it.....? (pertanyaan kondisional ; lokasi apa yang mendukung untuk kondisi/fenomena tertentu)
— How has it changed........? (pertanyaan kecenerungan ; mengidentifikasi kecenderungan atau peristiwa yang terjadi)
— Which data are related ........? (pertanyaan hubungan ; menganalisis hubungan keruangan antar objek dalam kenampakan geografis)
— What if.......? (pertanyaan berbasiskan model ; komputer dan monitor dalam kondisi optimal, kecocokan lahan, resiko terhadap bencana, dll. berdasar pada model)
Hal inilah yang membedakan SIG berbeda dengan penerapannya di bidang lainnya. Hal ini tentunya diharapkan mampu diaplikasikan oleh siswa kususnya siswa SMA 1 Palopo dalam pengambanagan keterampilan dan pengetahuan mereka dalam mata pelajaran geografi kususnya materi SIG.
C. Tujuan
Penelitian ini bertujuan untuk mengaplikasikan Sistem Informasi Geografis (SIG) dalam penegmbanagan penegtahuan dan keterampialn siswa akan pentingnya SIG pada mata pelajaran geografi maupun dalam kehidupan sehari-hari. SIG .Penelitian ini menggunakan metode penelitian terapan yang tujuannya agar hasilnya dapat dipergunakan atau diimplementasika.
D. Manfaat
1. SIG dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan siswa dalam mata pelajaran Geografi kususnya materi pengindraan jauh dan citra foto udara.
2. SIG dapat menjawab berbagai fenomena geografi melaui peta kususnya aspek geosfer.
3. Aplikasi SIG meningkatkan kreativitas siswa dalam menghasilkan peta
4.
Posted in
Artikel/Makalah
by .
